Викторина по английскому языку

      Викторина по английскому языку «Рождество в Великобритании» была проведена преподавателем английского языка Кирпиченко А.В. 16.12.2025 г. в группах № 9 по профессии 23.01.17 «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей», I курс и № 4 по профессии 35.01.27 «Мастер сельскохозяйственного производства», I курс.
19.12.2025 г. в группе № 6 по профессии 43.01.09 «Повар, кондитер», I курс.

     Целью данной викторины было познакомить обучающихся с рождественскими традициями Великобритании, повысить мотивацию обучающихся к изучению английского языка.
    В начале викторины студенты просмотрели видеоролик про празднование Рождества в Великобритании.
      Было проведено пять туров: «Чтение и перевод текста «Был ли когда – нибудь настоящий Санта-Клаус?»», «Рождественский квиз» (1.Вставить в предложения пропущенные слова; 2.Рубрика советов (рождественские проблемы и возможные пути решения; 3.Разгадать кроссворд),  «Conversation Starters «Santa Claus» (ответы на вопросы про Санта – Клауса) » ,«Письмо Санта – Клаусу», «Выполнение ЭОР «Christmas» по ссылке» .

   В начале викторины студенты прочитали и перевели текст о том, был ли когда – нибудь настоящий Санта – Клаус.

   Ребятам понравилось выполнять задания из квиза, с интересом разгадывали кроссворды, где была использована новая лексика, вставляли в предложения пропущенные слова по смыслу, искали пути решения проблемных ситуаций , связанных с Рождеством.

    В следующем туре «Conversation Starters «Santa Claus»» ребята активно принимали участие, вытягивали вопросы про Санта – Клауса и проявляли фантазию, отвечая на них.

     Студентам очень понравилось писать письма Санта – Клаусу. Этот творческий процесс позволил им полностью погрузиться в работу и проявить воображение. Во время написания писем многие вспомнили своё детство, когда они с нетерпением ждали праздника и верили в чудеса. Такой формат задания не только помог улучшить навыки письма на английском языке, но и вызвал у студентов тёплые воспоминания и положительные эмоции.

     Студенты активно включились в работу. Результаты викторины совпали с поставленной целью.  Викторина вызвала интерес у всех обучающихся и все получили дополнительные знания и положительные эмоции. Им понравился динамичный формат, возможность проверить свои знания и активно участвовать в обсуждениях.